中经总网·中经在线海口讯（闫晓亮 通讯员邵娜娜 程杨）七月的南海之滨，暑气与海风交织。琼台师范学院“青绿之约”——南海渔光实践团的师生们怀揣一颗守护蔚蓝家园的赤子之心，踏着北港岛的滩涂湿地，开启了为期三天的生态保护社会实践。在这里，课堂从教室延伸到红树林间，知识在潮涨潮落中生根，青春的身影与蔚蓝海岸交相辉映，书写下自贸港青年守护生态的生动篇章。
（南海渔光实践团师生集体合影）
滩涂课堂：触摸生态的脉动
“看，这就是贝克喜盐草，它可是海洋的固碳小能手！” 清晨的阳光洒在滩涂上，实践团成员冉艳蹲下身，向同行的小伙伴们展示海草的纹理。在社区人员的指导下，同学们深一脚浅一脚地涉过退潮后的湿地，将一块块写有“保护海草 守护家园”的警示牌牢牢插进滩涂。这片看似普通的海草床，能以35倍于森林的效率固碳，还庇护着54种贝类、47种蟹类繁衍生息。
“鲸鱼之墓”的礁石旁，老渔民符大爷给同学们讲起二十年前的故事：“当时搁浅的鲸鱼，全村人轮流浇水守护，孩子们还端来稀饭想喂它。” 这段守护生命的往事，让同学们对 “天地与我并生，万物与我为一” 有了更深的体会。实践团成员黄新林在日记里写道：“听完救护鲸鱼的故事，才真正读懂什么是对生命的敬畏，守护这片蔚蓝，就是守护人类与万千生灵共栖的家园！”
（南海渔光实践团成员在为海草床做警示牌）
匠心传承：非遗里的生态智慧
北港岛的老渔村里，一场特殊的手作课正在进行。村里的织网能手陈奶奶正手把手教同学们编织渔网，粗糙的手掌握着细嫩的手指，在经纬交织间传递的不仅是技艺，更是“敬海畏天”的古老智慧。“渔网的网眼不能太小，这样小鱼才能游出去，来年才有收成。” 陈奶奶的话，让同学们想起课本里“取之有度，用之有节”的古训。
在北港岛村史馆里，同学们和村里的孩子们一起创作：用陶土捏塑中华鲎造型，用红树落叶贴出鲸鱼图腾，把“海公”的传说刻在冰箱贴上……实践团成员程杨同学感慨：“这些指尖创作里藏着的生态智慧，正是我们要代代相传的精神基因啊！” 这些融合了非遗技艺与生态理念的作品，成了最生动的环保宣传品。
（南海渔光实践团成员和孩子们制作生态作品）
童心播绿：种下未来的希望
“红树林动物蹲，弹涂鱼蹲完招潮蟹蹲！” 沙滩上的欢声笑语里，7岁的乐乐突然拉住实践团成员的手：“老师，它们和红树林是不是就像一家人一样，少了谁都不行呀？” 这句话使我们心头一震，孩子们在用最纯真的语言诠释着万物共生的真谛——万物并育而不相害，道并行而不相悖。在生态拼图台前，孩子们认真地为螃蟹“接”上螯足，为贝类“找”回外壳，稚嫩的动作里藏着对生命的珍视。
“老师，我画的鲸鱼会永远记得大海吗？”小淇举着自己绘制的冰箱贴，背面歪歪扭扭写着“海会记得”四个字。实践团成员们趁机给孩子们讲起习近平总书记 “像保护眼睛一样保护生态环境”的嘱托，讲起红树林如何像卫士一样守护海岸。离岛时，孩子们把亲手制作的生态书签送给哥哥姐姐，上面画着海浪、红树和跳跃的鱼群……
（南海渔光实践团成员和孩子们完成红树林生态拼图）
潮声不息：青春脚步在路上
“从前赶海求生计，如今护海为未来”村民朴实的话语，道尽了北港岛从“向海索食”到“与海共生”的伟大嬗变。实践团与村委会一起梳理了“生态课堂标准化、非遗传承数字化、研学路线品牌化”的创新构想与发展思路，他们还把同学们拍摄的生态影像、收集的渔民故事等整理成了《北港岛生态育人素材资源库》，将这片神奇滩涂升华为最生动的思政课堂“活教材”。
潮声不息，征途不止！离岛那天，潮水又漫过了滩涂，实践团成员们望着这片蔚蓝，心中充满力量。正如团队指导老师邵娜娜所说：“三天的实践只是开始，潮汐也会退去，但生态敬畏的种子一旦扎根心灵，便会如红树林般向下深扎守护初心，向上生长勇于担当。” 如今，这些青春的足迹已化作更坚定的步伐，“青绿之约”的故事还在继续，自贸港青年正以实际行动践行着“万物各得其和以生”的古老哲思，在守护蔚蓝家园的路上步履铿锵。
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